Acción
Diseño de una política de inclusión educativa con estrategias para la prevención de la deserción y el fortalecimiento de la retención escolar, así como el desarrollo de una modalidad educativa para los niños, niñas y adolescentes que han visto interrumpida su trayectoria escolar.
Responsable
Subsecretaría de Educación
Eje
DESARROLLO
Resultado estratégico
INCLUSIÓN EDUCATIVA
Linea de acción
Desarrollo de acciones para aumentar el acceso, permanencia y finalización de la educación escolar, con especial énfasis en la enseñanza media.
Descripción de la acción
Se diseñó e implementó el Sistema de Alerta Temprana (SAT): Sistema de información que, en base a características de los niños, niñas y jóvenes, identifica aquellos que están en riesgo de desertar. Esta plataforma está disponible para todos los establecimientos que reciben subvención del Estado, y aplica para estudiantes de 7 a 4 medio. Al momento de inscribirse como usuario, el director se compromete a ejecutar acciones con cada NNJ identificado, en orden a promover la retención escolar.
Otros financiamientos
- Se financia por Ley de Presupuestos pero no es posible identificar directamente los recursos asociados.
- 0-3 años
- 4-5 años
- 6-13 años
- 14-17 años
- 0-17 años
Incluye:
- NNA en situación de pobreza
- NNA bajo protección del Estado
- NNA en situación de migración
- NNA en situación de discapacidad
- NNA pertenece a pueblos indígenas
- NNA diversos en su sexualidad
- NNA en emergencia (debido a desastres naturales, crisis humanitaria, crisis social, crisis económica, etc.)
- Adolescentes en conflicto con justicia
- No
- Sí
- No
- Sí
- No
- Sí
- No
- No