Acción
En Implementación
Incentivar la participación de NNA en clubes de Forjadores Ambientales.
Responsable
Subsecretaría de Medio Ambiente
Eje
DESARROLLO
Resultado estratégico
CONVIVENCIA ESCOLAR
Linea de acción
Ampliación de la participación en el ámbito escolar.
Descripción de la acción
Los Clubes de Forjadores Ambientales nacieron el año 1999 bajo la campaña “Chile, yo te cuido”, impulsada por la Comisión Nacional del Medio Ambiente (CONAMA). Estos grupos se han organizado de preferencia en centros educativos pertenecientes al Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, aunque también existen grupos fuera de ellos. Se trata de grupos autoconvocados y autogestionados, conformados de manera colectiva, cuyo objetivo es trabajar por el ambiente
Avance del reporte
¿Cómo se financia esta acción?
Otros financiamientos
- no tiene financiamiento
Caracterización del reporte
¿A qué tramos va dirigida la acción?
- 0-3 años
- 4-5 años
- 6-13 años
- 14-17 años
- 0-17 años
¿La acción se relaciona con el Acuerdo Nacional por la Infancia?
- No
¿Acción se relaciona con los Objetivos de Desarrollo Sostenible?
- No
Estándares del enfoque de derechos humanos con foco en la niñez, participación de NNA
El desarrollo de la acción considera informar a los NNA sobre dicha acción
- No
El desarrollo de la acción considera consultar la opinión de los NNA sobre dicha acción
- No
El desarrollo de la acción considera incorporar la opinion y/o propuestas de NNA en dicha acción
- No
Estándares del enfoque de derechos humanos con foco en la niñez, interés superior del niño
La acción se basa en estudios/evaluaciones que han demostrado resultados positivos en el bienestar de los NNA
- No
Estándares del enfoque de derechos humanos con foco en la niñez, interdependencia e interrelación
La acción planificada requirió de la coordinación con otra institución pública para su implementación
- No
Estándares del enfoque de derechos humanos con foco en la niñez, rendición de cuenta a los NNA y sus familias
La acción ¿considera la evaluación de satisfacción de los sujetos de intervención?
- No
Estándares del enfoque de derechos humanos con foco en la niñez, mecanismos formales de evaluación
La acción planificada ¿considera mecanismos formales de evaluación en el período?
- No